作为父母，适合地劝说，听话的孩子会立刻遵从父母的话，放手手机，做其他的活动。然而，也不乏那种熊孩子，把父母的话当作耳旁风，你说任你说，他玩任他玩。反正就是不听管教。其实，在华为手机里面有个健康用手机功能，开启之后，可以设置时间时间与约束权限。可以合理地规划孩子用手机。
手机控制孩子玩手机如何设置
开启健康用手机
进入手机设置，在下面地方打开【健康用手机】，打开后选择【开启】，开启之后可以根据用进行设置。
开启后，在用户选择界面，勾选【孩子用】，点击下方的【确定】。然后会需要设置密码，设置一个自己了解的密码，然后设置密保问题。
值得注意的是：设置的密码和密保问题必须要牢记，防止出现忘记密码导致的尴尬。
进入健康手机主界面，选择用的权限。这类权限功能是不一样的，根据实质状况设置。
设置可用时长
设置屏幕用的总时长，设置好之后，时间到了就会限制用。输入密码才能继续用。在限制之后，电话和被设置为“一直允许”的应用不受限制，可以继续用。
应用和服务限额
这个权限可以设置限制的应用和服务，可以设置用时长或者禁止用，可以限制孩子用一些应用，或者控制孩子用应用的时间长短。
停用时间
设置一个停用时间，时间到了之后，手机自动限制用。如此孩子就能乖乖地放手手机。在设置界面设置开启时间和结束时间。
用机姿势提醒和听力保护
开启之后，用手机姿势不当，手机界面会出现提醒，保护孩子正确姿势用手机。开启听力保护，可以提醒孩子用适合的音量。
内容访问限制和远程守护
孩子用手机，作为父母当然不想让孩子用和查询一塌糊涂的内容。所以，打开内容访问限制，设置合适孩子用和查询的应用及内容。
远程守护开启后，父母可以远程管理孩子的设施，并查询孩子的设施信息。可以合理地管理孩子用的手机。
作为父母为孩子操碎了心，开启手机健康用手机功能，可以在一定量上规范孩子用手机。约束孩子用手机的时长与频率，确保孩子可以健康地用手机。
当然，这个功能也是辅助用途，实质中，还需要父母可以运用适合的办法教会孩子，耐心地伴随，让孩子可以心服口服的听话，正确的用法手机，可以自觉地规范用手机的时间。
如何判断孩子是不是正常用手机
主要看孩子是不是由于玩手机而影响了正常的生活和学习步伐，是不是由于手机而逃避与人交流。假如答案是相反的，就是正常的，父母不需要过度紧张。但，假如孩子接触手机后，出现下列状况，父母就要引起警觉了。
1、性情突变
譬如，过去活泼外向的孩子忽然变得沉默寡言，逃避与人交往，讨厌让人打扰，特别是有人打断他打游戏时，他的反应非常激烈。
青春期的孩子也有类似的表现，两者不同在于：他们更在乎的是独立空间和被尊重；而手机上瘾的孩子更在乎的是手机，他们常常由于手机而与人发生冲突。研究表明，打游戏失去控制者的一个要紧表现是：游戏是第一需要。不让他们接触游戏，他们会“烦得要死、跟你拼命”。
2、作息和生活习惯突变
由于玩手机，孩子把睡觉时间越推越迟，日渐进步为熬夜、不吃早餐。甚至，孩子为了玩手机，把很多原来喜欢的活动都取消了，在家时总把自己关在房间里。
3、身体和学习状况变差
由于玩手机，孩子的视力和身体都明显变差，成天精神疲惫，学习成绩直线降低。
4、去向不明的开销增多
孩子的开销忽然变大，频繁找父母要钱，甚至暗自动用家的钱，而父母也没看见孩子有哪些具体的消费。一般这样的情况下，孩子非常可能是把钱花在了互联网和游戏上。
15~19岁是最容易出现玩游戏上瘾的年龄段，主如果由于青少年的大脑尚未发育完全，三观尚未成熟。同时，他们好奇心强而自制力差，再加上学习重压大，想通过手机适合放松，结果出现失去控制。
其实，这一阶段的孩子，更需要爸爸妈妈心理上的关爱与适合的引导。
父母怎么样教育孩子合理用手机
1、父母以身作则。父母要切实认识到自己的行为对孩子有巨大的影响。父母应自己先合理用手机，降低在孩子面前无节制用手机的行为，尤其是在用餐、与孩子交流时。孩子学习做作业的时候建议父母也在旁边念书或学习。
2、活动置换。让健康向上的活动充实孩子课外时间。鼓励孩子参与体育运动（足球、篮球、羽毛球）、艺术活动（绘画、手工、合唱、器乐等）、阅读、团体活动等多种形式的课外活动，让孩子在现实日常找到乐趣和收获感，降低对手机的依靠。
3、兴趣替代。帮助孩子发现并培养他们的兴趣喜好，如编程、机器人、科学实验（物理化学习生物）、音乐、舞蹈、攀岩、等。这类活动不只能让孩子在兴趣中成长，还能有效分散他们对手机的注意力。
4、疏而不堵。与孩子进行开放而诚实的对话，让他们认识到手机在学习、获得信息、社交等方面的积极推动作用。同时也让他们知道过度用手机的害处，如视力降低、注意力分散、影响学习等。客观看待手机比强力压制更能让孩子理解和同意父母的理念。进一步引导孩子借助手机进行有益的学习活动，如在线课程、教育应用、电子书等。如此既能满足孩子用手机的需要，又能促进他们的学习和成长。
5、设定适当的用规则：与孩子一同拟定手机用规则，明确天天可以用手机的时间段和时长。譬如，可以设定在做完作业、家务或户外活动之后，有肯定的时间用于娱乐和社交。同时，晚上睡前应防止用手机，以保证好的睡眠水平。同时与孩子维持按期的交流交流，知道他们用手机的状况和感受。同时，对他们的进步给予一定和鼓励，对存在的问题进行准时引导和纠正。为了勉励孩子遵守手机用规则，可以设立奖励机制。比如，假如孩子可以连续一周根据约定用手机，就能获得一些奖励或特权。
